SARA Quiz, herramienta que genera guías de estudio, desarrollada por alumno y docente de la FIME

*“Esta herramienta educativa transforma documentos, apuntes o materiales de clase, en experiencias interactivas de autoevaluación potenciadas con la inteligencia artificial”: Dr. Walter Mata.

Con Inteligencia Artificial (IA), profesor y alumno de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la Universidad de Colima, crearon SARA Quiz, una herramienta docente que genera guías de estudio a partir de cuestionarios y de los apuntes o notas.

El estudiante Pedro Ibarra y su profesor, Dr. Walter Alexander Mata López, de la Ingeniería en Computación Inteligente en la FIME, coincidieron en que un recurso digital personalizado puede facilitar el aprendizaje por refuerzo, para estudiantes que suelen utilizar herramientas comerciales cuyas funciones son limitadas al aplicarlas a cursos con diferentes contextos.

El profesor Walter Alexander Mata explicó que SARA Quiz pertenece a un sistema de programas destinados al apoyo docente, como SARA Video y SARA Pad.

Este programa facilitará al docente la generación de guías de estudio confiables y dinámicas, datos valiosos para crear actividades del curso que se imparte, y preguntas preferidas por el estudiantado para completar una evaluación, con los tiempos que le toma responder a cada una, reportando aciertos y errores, por mencionar algunos usos, explicó Mata López.

Esta propuesta, dijo el profesor, resuelve la problemática de la forma tradicional de estudio, que suele basarse sólo en leer y memorizar, algo que a menudo “no garantiza la comprensión profunda de los temas, y aunque el estudiante repase sus apuntes o libros de texto, muchas veces no es suficiente para presentar una evaluación”.

Además, con este software el aprendizaje cambia, remarcó el profesor. “Es una herramienta educativa que transforma documentos, apuntes o materiales de clase, en experiencias interactivas de autoevaluación potenciadas con la inteligencia artificial”.

El o la docente -aclaró- “no pierde protagonismo porque puede supervisar, validar y ajustar las preguntas generadas por la IA, asegurando la calidad académica”. Puede también crear su propia clase dividiendo el grupo con el que va a trabajar y crear las lecciones que conformarán la estructura de su curso.

Explicó que el sistema funciona con un documento en PDF generado por el docente, donde incluye las notas sobre el tema que revisa en clases con sus estudiantes y, de forma automática, genera un banco de preguntas a partir del cual las y los estudiantes -desde su interfaz- generan sus propios cuestionarios (seleccionando la cantidad de preguntas que quieren responder) de forma aleatoria y con ayuda de la herramienta.

Para conocer cómo se generó este software, probarlo y ajustarlo, puede visitar https://observatic.ucol.mx/ped/sara-quiz/ o comunicarse directamente con el profesor Mata López en wmata@ucol.mx