Jornadas Académicas 2026 abordarán el pensamiento crítico y la Inteligencia Artificial

*“Vimos que el pensamiento crítico es una de las áreas de oportunidad para trabajar, pero para que el estudiante desarrolle esta habilidad, es necesario que el profesor tenga las estrategias y las herramientas necesarias”: Dra. Martha Chávez.

Del 12 al 21 de enero del próximo año, la Dirección General de Desarrollo del Personal Académico de la Universidad de Colima, llevará a cabo las Jornadas Académicas 2026 “Pensamiento Crítico e Inteligencia Artificial”, en las que se realizarán 103 actividades dirigidas a profesores y profesoras de los niveles medio superior y superior de la Universidad de Colima, de las cinco delegaciones que conforman esta casa de estudios.

La Dra. Martha Chávez, directora general de Desarrollo del Personal Académico, compartió en entrevista que, durante estos ocho días, se llevarán a cabo 103 actividades, 45 de ellas dirigidas a necesidades específicas de los plantes, tanto de nivel superior como medio superior, 12 a Profesores de Tiempo Completo (PTC) y 46 para toda la comunidad docente.

Las Jornadas Académicas -dijo- tienen como objetivo “mejorar las habilidades del profesorado, tanto de nivel medio como del superior, y en el superior, incluido el de posgrado, en cuanto a habilidades pedagógicas y tecnológicas, que son dos de los rubros más importantes, pero también en aspectos como cuestiones culturales, de bienestar, emocionales y habilidades investigativas, entre otras”.

Para este 2026, el enfoque de las actividades se centra en el pensamiento crítico y la inteligencia artificial, como respuesta a las áreas de oportunidad y necesidades a las que se enfrentan los docentes universitarios. “En el examen del CENEVAL que hicieron los y las estudiantes que vienen a cursar el nivel medio superior, vimos que el pensamiento crítico es una de las áreas de oportunidad para trabajar, pero para que el estudiante desarrolle esta habilidad, es necesario que el profesor tenga las estrategias y las herramientas necesarias, sobre todo hoy, que nuestros estudiantes consumen mucho plataformas digitales”.

Pensando en eso -dijo- se desarrollaron 46 actividades, entre ellas “ConCiencia y Conexión: Habilidades socioemocionales y tecnología hacia la sustentabilidad en el bachillerato”, “Voz y expresividad en la práctica docente”, “Ambientes inclusivos de aprendizaje” y “Ejercicio físico para la Salud”.

Del total, 45 están dirigidas a necesidades específicas de los plantes, como “Planeación Didáctica: Una visión colaborativa del colectivo Bach 1”, “Acciones de seguridad operativas en laboratorios escolares: Manzanillo” o bien “Horizontes que transforman”, dirigidas a las academias de Matemáticas.

En cuanto a las dirigidas a los Profesores de Tiempo completo -agregó-, se diseñaron 12 actividades que responde al diagnóstico hecho a través del PRODEP, entre las que se encuentran: “Genera tu reporte de producción científica en 5 minutos”, “Análisis cualitativo de datos”, y “Desarrollo de Habilidades Informativas: estrategias de búsqueda, fuentes de información, gestores bibliográficos y buenas prácticas en IA”.

Finalmente, Martha Chávez, invitó al profesorado a sumarse a los cursos, charlas y talleres para mantenerse actualizados. “Ésta es una manera de hacerlo; se trata de un esfuerzo institucional y sin duda una oportunidad de ofrecerles a nuestros estudiantes una mejor formación”.

Las Jornadas contemplan actividades cerradas al público en general, diseñadas para mejorar un aspecto específico o competencia docente. Las conferencias diarias están abiertas a todo público. Las inscripciones estarán abiertas hasta hoy viernes 19 de diciembre. Pueden hacerlo a través de https://datacenter.ucol.mx/pifod/jornadas-academicas.php.