Maestras ganan 18.3% menos que maestros pese a ser mayoría en el personal docente

* En promedio, los docentes ganan 2.992,2 pesos menos que sus pares hombres.

* La brecha salarial aumenta conforme avanza el nivel educativo.

A nivel mundial, de acuerdo con la UNESCO, en 2018 las mujeres representaban el 66% del profesorado de primaria, el 54% de secundaria y el 43% en Educación Superior (ES). En México, el INEGI reporta que, en 2024, de un total de 1.6 millones de docentes, 63.7% son mujeres, lo que destaca la importancia de su participación en el ámbito educativo.

En el marco del Día del Maestro y la Maestra, el Centro de Investigación Económica y Presupuestaria (CIEP), realizó un análisis comparativo de los ingresos de los docentes en escuelas públicas del país e identifica la existencia de una brecha salarial de género.

En el documento “Género y nómina educativa”, el CIEP subraya que, a nivel nacional, el salario promedio de docentes hombres es de 16,449.2 pesos, mientras que las maestras mexicanas perciben un ingreso promedio de 13,457 pesos, una diferencia del 18.2%.

La brecha salarial aumenta conforme avanza el nivel educativo: en docentes de primaria la diferencia salarial es de 1.401,1 pesos (9,6%); en secundaria de 1.729,4 pesos (11,0%); en Educación Media Superior (EMS) es de 2.065,5 pesos (12,4%); y en Educación Superior (ES) es de 2.992,2 pesos (18,8%).

En el único nivel educativo en el que los docentes tienen un ingreso promedio superior es en preescolar, con una diferencia de 917.2 pesos (8.8%). Sin embargo, este dato no es representativo a nivel nacional, ya que el tamaño de la muestra es reducido y la mayoría del profesorado en esta etapa está compuesto por mujeres.

El documento también refiere que en el sector privado las brechas salariales son similares, con una diferencia del 18,1% en el promedio nacional, alcanzando el 20,9% en ES.

Dado que el cuerpo docente está integrado en su mayoría por mujeres, se destaca la necesidad de promover una estructura salarial equitativa desde el presupuesto público, además de garantizar una distribución transparente en la nómina educativa. Aunado a ello, deben contemplarse acciones que promuevan el cierre de las brechas salariales de género.