Al Grano: Arribazón de Cubanos

Arribazón De Cubanos

Por: Einar Rodríguez Ramos

La Cuarta Transformación tiene prioridades. Una de ellas es mantener a flote a la dictadura cubana, instalada en el poder desde hace seis décadas y media, mientras buena parte de su población sobrevive a una crisis que ha empujado a cientos de miles de cubanos a salir de la isla. México, por supuesto, está en la ruta.

Para el gobierno morenista, los problemas de Cuba tienen un culpable bastante cómodo: el embargo comercial de Estados Unidos. Así se evita hablar de corrupción, autoritarismo, falta de libertades y de un régimen que lleva más de sesenta años administrando la misma receta. Si algo falla, siempre se puede culpar al vecino.

Por eso México puede enviar a Cuba dinero, vehículos, equipo electrónico, alimentos y combustibles. Todo en nombre de la solidaridad. La solidaridad, por lo visto, consiste en que el mexicano pague la cuenta de una dictadura que no ha logrado resolver los problemas de los cubanos.

Y como ayudar una vez nunca parece suficiente, ahora también se pretende importar profesores cubanos.

La presidenta Claudia Sheinbaum ha planteado traer docentes de la isla, mientras Mario Martín Delgado Carrillo, secretario de Educación Pública, anunció que “México trabaja en una nueva alianza educativa con Cuba que contempla intercambios de docentes, investigadores y estudiantes entre ambos países”.

Una gran noticia. Sobre todo para los profesores mexicanos que están buscando empleo.

En Colima y en el resto del país hay docentes sin trabajo o con ingresos que no corresponden a su preparación. Pero no hay problema: si los mexicanos no alcanzan, siempre podemos traer más de Cuba. Para eso está la transformación: primero se importa la solución y después se busca el problema.

Los profesores cubanos terminarían, previsiblemente, en las universidades Benito Juárez, Sor Juana Inés de la Cruz y del Bienestar, proyectos educativos de la 4T que han recibido cuestionamientos por su infraestructura, oferta académica y condiciones de operación.

En Colima, el asunto tiene un ingrediente adicional.

La gobernadora Indira Vizcaíno Silva pretende instalar una Universidad del Bienestar en las instalaciones que la Asociación Civil “Educación Superior de Colima” entregó para uso académico a la Preparatoria Colegio Anáhuac.

La lógica oficial parece sencilla: si un inmueble sirve para educar, el gobierno puede decidir quién lo usa. Y si para ello hay que desplazar a quien ya lo ocupa, pues ni modo. Primero la transformación; después vemos qué hacemos con los afectados.

Y quizá algún día alguien explique por qué para impulsar la educación pública hay que quitarle instalaciones a una institución educativa que ya presta el servicio.

Mientras tanto, el gobierno encuentra dinero para Cuba, médicos cubanos, profesores cubanos y todo lo que pueda caber en el concepto de “cooperación”. Para los mexicanos, en cambio, queda la parte conocida: hospitales deteriorados, salarios insuficientes y profesionistas que deben hacer malabares para sobrevivir.

Médicos, pasantes e internos conocen esa historia. Ahora parece que también habrá que contar con los profesores.

La fórmula es sencilla: si un mexicano necesita empleo, que espere. Si un cubano necesita trabajo, que venga. Si una dictadura necesita recursos, que se le ayude. Y si alguien pregunta por qué, se le explica que todo es por solidaridad.

Más médicos cubanos, más profesores cubanos y más migrantes llegando a México. Total, qué tanto es tantito.

Que quede claro: el problema no es que un cubano venga a México a trabajar. El problema es que el gobierno mexicano parezca más interesado en importar trabajadores de la isla que en crear condiciones para que los mexicanos puedan ejercer sus profesiones y vivir de ellas.

Y hay algo más.

Una cosa es la cooperación internacional. Otra, muy distinta, es convertir a México en el sostén financiero y laboral de un régimen que lleva décadas sin permitir una salida democrática.

Porque una cosa es ayudar al pueblo cubano y otra muy diferente es ayudar a su gobierno. Pero en la 4T parecen haber decidido que distinguir entre ambos es un detalle innecesario.

En Colima, además, habrá que observar qué sucede con las instalaciones del Colegio Anáhuac. Porque cuando el poder decide que un inmueble destinado a la educación puede cambiar de manos por voluntad gubernamental, ya no estamos hablando solamente de una escuela. Estamos hablando de hasta dónde pretende llegar el gobierno.

Y ahí es donde conviene recordar que el poder no se corrige con discursos. Se corrige con ciudadanos que no tienen miedo de decir que no.

La próxima oportunidad será el domingo 6 de junio de 2027.

Ese día no habrá embargo cubano que valga, ni profesores importados, ni discursos de solidaridad que oculten las decisiones del gobierno.

Habrá una boleta.

Y en democracia, hasta el ciudadano más olvidado tiene una cosa que los gobiernos suelen temer: un voto.