UdeC y Queen Mary University diseñan microcredencial para formar liderazgos climáticos

*La propuesta binacional y bilingüe reunirá conocimientos sobre mercados de carbono, medición de emisiones, tecnologías digitales y regulación para apoyar la toma de decisiones en organizaciones.

La Universidad de Colima (UdeC) y la Queen Mary University of London (QMUL) diseñan actualmente una microcredencial binacional y bilingüe en liderazgo climático. El objetivo de esta propuesta es desarrollar competencias que permitan a quienes toman decisiones en instituciones y organizaciones, comprender las exigencias de la transición climática y responder a ellas.

Esta propuesta es uno de los principales resultados del proyecto “Green Global: Microcredenciales Binacionales y Reconocimiento de Competencias para el Liderazgo Climático”, financiado por el British Council a través de HE Connects, un programa de vinculación entre instituciones de educación superior.

Las microcredenciales son reconocimientos de aprendizajes o competencias específicas, obtenidos mediante una formación breve o una evaluación. Su uso crece como una vía para actualizar conocimientos a lo largo de la vida. En México, la Secretaría de Educación Pública (SEP) les ha dado un nuevo impulso: las incluyó en el Programa Nacional de Educación Superior 2026–2030 y las promueve mediante iniciativas como SaberesMX.

El programa que diseñan la UdeC y la Queen Mary University reúne cinco áreas: gobernanza climática y economía del carbono, mercados de carbono y finanzas climáticas, medición, reporte y verificación de emisiones mediante sistemas digitales, liderazgo en sostenibilidad y toma de decisiones organizacionales, así como regulación climática y responsabilidad corporativa.

Esta combinación de áreas responde a una necesidad concreta: para decidir cómo reducir emisiones o cumplir nuevas exigencias ambientales, una organización requiere información confiable, conocimiento de las reglas aplicables y capacidad para valorar sus opciones. La microcredencial busca integrar esos conocimientos en competencias que puedan aplicarse a situaciones reales.

La colaboración entre ambas universidades también examina cómo desarrollar, evaluar y reconocer esas competencias mediante mecanismos compartidos por instituciones de educación superior de México y Reino Unido.

Por parte de la UdeC participan la Dirección General de Educación Continua, encabezada por la maestra Almira Escalera Valdovinos, y el Centro Universitario de Gestión Ambiental, dirigido por la doctora Cintia Karina Rojas Mayorga, responsable técnica binacional de Green Global por la Universidad. Ambas dependencias aportan su experiencia en microcredenciales y gestión ambiental al diseño de la propuesta.