Trabajan con un mismo fin: el cuidado del medio ambiente, estudiantes de bachillerato y licenciatura, en Tecomán

*El principal objetivo de esta actividad fue vincular a las y los jóvenes permitiéndoles que aprendieran a trabajar en equipo y enfrentaran retos similares a los que encontrarán en el ámbito profesional, dijo Rubén Iván, docente.

La actividad de vinculación llamada “Proyectos de Innovación 2026”, reunió con un mismo propósito a estudiantes de bachillerato y licenciatura de Tecomán: El cuidado del medio ambiente, el emprendimiento y la aplicación práctica del conocimiento.

Con esta idea en mente, 40 estudiantes del sexto semestre del programa educativo de Ingeniero Agrónomo de la Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias (FCBA) y 75 del cuarto semestre del Bachillerato 35 de la Universidad de Colima, trabajaron de manera conjunta en proyectos relacionados con huertos, polinizadores, reciclaje y conservación ambiental.

En entrevista, Rubén Iván Hernández Milanés, docente de la FCBA y coordinador del proyecto, explicó que el principal objetivo de esta actividad fue generar una vinculación entre estudiantes de educación media superior y superior, permitiendo que las y los jóvenes aprendieran a trabajar en equipo y enfrentaran retos similares a los que encontrarán en el ámbito profesional.

Comentó que, mediante la materia de Sociología y Extensión Agrícola, las y los estudiantes de Agronomía compartieron sus conocimientos científicos y experiencias con el alumnado de bachillerato, guiándolos en el desarrollo de proyectos, desde la idea inicial hasta la obtención de un producto final.

“Este tipo de actividades permite crear un entorno social y productivo donde las y los estudiantes desarrollan habilidades como liderazgo, iniciativa, organización, respeto y trabajo colaborativo”, señaló Rubén Iván.

Además, destacó que esta experiencia también fortalece la orientación vocacional de las y los estudiantes de bachillerato, quienes pueden conocer de cerca el trabajo que se realiza en carreras afines al área agropecuaria y ambiental.

Entre los proyectos desarrollados destacan: huertos medicinales y de hortalizas, sistemas de riego, insectarios, recolección de PET, instalación de bebederos y comederos para aves, señalización de flora mediante códigos QR y proyectos enfocados en polinizadores.

Por su parte, Carlos Enrique Zing Pérez, director del Bachillerato 35, dijo que esta vinculación resulta altamente significativa para la formación integral del estudiantado, ya que fortalece el contacto con el nivel superior y brinda herramientas prácticas para el desarrollo académico y profesional.

Añadió que la cercanía entre ambos planteles permitió aprovechar los espacios disponibles para la implementación de los proyectos ambientales, contribuyendo además al fortalecimiento del sentido vocacional de las y los jóvenes.

Citlali Janeth Ochoa, estudiantes del Bachillerato 35, compartió que la experiencia fue enriquecedora, pues le permitió aprender a desarrollar proyectos desde cero, trabajar de manera organizada y comprender mejor diversos temas gracias al acompañamiento de estudiantes de Agronomía. “El intercambio favoreció el aprendizaje mutuo, ya que mientras adquirimos nuevos conocimientos, los estudiantes de la FCBA tuvieron la oportunidad de poner en práctica lo aprendido en las aulas y compartirlo con todos nosotros”, concluyó.