Estudiantes de Biología conocen de cerca la diversidad de serpientes en Colima

hace 3 horas
2 min de lectura

*Estudiantes de primer semestre de Biología tuvieron un acercamiento práctico a estos organismos para conocer su función en los ecosistemas, algunas de sus características y las medidas de seguridad recomendadas ante un encuentro con fauna silvestre.

Conocer de cerca a las serpientes, identificar algunas de sus características y comprender el papel que desempeñan en los ecosistemas fue el objetivo de una actividad práctica realizada con estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Biología de la Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias (FCBA) de la Universidad de Colima, campus Tecomán.

La actividad, realizada como parte de la materia Biología General, estuvo a cargo de Enrique Mújica Ibarra, egresado del plantel, quien abordó aspectos relacionados con la fisiología, el comportamiento, la ecología, la conservación y el manejo seguro de estos organismos, con especial atención a las especies presentes en el estado de Colima.

En entrevista, Mújica Ibarra explicó que, pese a su extensión territorial relativamente pequeña, Colima cuenta con una importante diversidad de ecosistemas, desde zonas costeras hasta regiones montañosas cercanas al volcán de Fuego, lo que favorece la presencia de distintas especies adaptadas a condiciones ambientales diversas.

Destacó que las serpientes cumplen funciones relevantes dentro de los ecosistemas, entre ellas la regulación de poblaciones de roedores, lagartijas y otros organismos, además de formar parte de complejas relaciones ecológicas. Algunas especies, agregó, también pueden aportar información sobre las condiciones ambientales de los sitios donde habitan.

Uno de los propósitos de la actividad fue cuestionar prejuicios y temores asociados con estos animales. Por ello, además del conocimiento biológico, brindó recomendaciones para actuar de manera segura ante el encuentro con una serpiente: mantener distancia, retirarse hacia un sitio seguro y evitar capturarla, tocarla o intentar manipularla.

El ejercicio permitió al alumnado observar directamente patrones, colores, formas y comportamientos, así como reconocer características que ayudan a diferenciar especies y comprender por qué la identificación de fauna requiere conocimiento y precaución.

Mújica Ibarra destacó que este tipo de experiencias complementa la formación en el aula, particularmente para quienes estudian Biología, ya que les permite familiarizarse desde los primeros semestres con la observación de organismos, la conservación de la fauna y los protocolos de manejo que buscan proteger tanto a las personas como a los ejemplares.

Camila Guadalupe Martínez Ochoa, estudiante de primer semestre de la Licenciatura en Biología, consideró que el acercamiento directo con estos organismos enriqueció su aprendizaje. “Me pareció una actividad muy interesante y de mucha importancia; siento que es parte fundamental de nuestra formación como biólogos”, señaló.