Egresadas y egresados del Bachillerato 4 comparten experiencias con nuevas generaciones

*En dos foros realizados por el 48.º aniversario del plantel, profesionistas que actualmente ocupan distintos cargos en la Universidad de Colima hablaron con el alumnado sobre su formación, trayectoria y aprendizajes.

Volver a las aulas donde iniciaron su formación en la Universidad de Colima permitió a egresadas y egresados del Bachillerato 4 de esta casa de estudios compartir con estudiantes actuales las experiencias, decisiones y aprendizajes que han marcado sus trayectorias profesionales.

Los encuentros se realizaron en el auditorio del plantel como parte de las actividades por su 48.º aniversario. Además de recordar anécdotas de su etapa estudiantil, las y los participantes hablaron sobre la influencia que tuvo el bachillerato en su desarrollo personal y profesional.

En el primer foro participaron Carlos Alberto Montes Carbajal, delegado de Villa de Álvarez; Gerardo Emanuel Cárdenas Villa, coordinador general de Tecnologías de Información, y Rosa Elizabeth García Uribe, contralora general de la Universidad de Colima.

El segundo encuentro reunió a Ana Cecilia García Valencia, directora de la Oficina de Internacionalización y Cooperación Académica; Esmeralda Karelly Morentín Ballesteros, directora del Bachillerato 30; José Francisco Ventura Ramírez, secretario técnico de Rectoría, y Gustavo Valpuesta Santos, titular de la Unidad de Seguimiento de Proyectos Estratégicos de Rectoría.

Durante las conversaciones, las y los egresados ofrecieron recomendaciones al alumnado y reflexionaron sobre lo que significó regresar a un espacio vinculado con una etapa decisiva de sus vidas. Los dos foros fueron moderados por César Alejandro Meza Romero, director del Bachillerato 4.

La actividad permitió que las nuevas generaciones conocieran, a partir de testimonios directos, distintos caminos de desarrollo profesional y comprendieran cómo las experiencias y relaciones construidas durante el bachillerato pueden influir en decisiones posteriores.

Los foros también mostraron la continuidad existente entre generaciones: quienes alguna vez estudiaron en esas aulas regresaron para compartir lo aprendido y dialogar con jóvenes que actualmente comienzan a definir su propio futuro académico y profesional.