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Destaca Bachillerato 18 permanencia escolar y acompañamiento a estudiantes

hace 18 minutos
3 min de lectura

 


*El plantel atiende a 396 estudiantes y reportó una retención de 87.59%; su informe también destacó la formación integral y el reconocimiento de la UNESCO a un cortometraje estudiantil.

 

El Bachillerato 18 de la Universidad de Colima, ubicado en Coquimatlán, reportó una retención escolar de 87.59%, al registrar la continuidad de 120 de los 137 estudiantes que ingresaron en agosto de 2025 y que actualmente cursan el tercer semestre. Al rendir su informe de labores ante el consejo técnico del plantel, Miguel Macías Amador, el director, destacó las acciones de acompañamiento académico y socioemocional para favorecer la permanencia y la conclusión de los estudios.

 

El plantel cuenta con una matrícula de 396 estudiantes (228 mujeres y 168 hombres), distribuidos en nueve grupos. Además, el informe consignó una eficiencia terminal de 81.2% y señaló, entre sus retos, dar continuidad a las trayectorias escolares y mejorar los indicadores académicos.

 

Para atender estos desafíos, el bachillerato desarrolla programas de orientación educativa y vocacional, tutorías grupales y reuniones de seguimiento con docentes, madres y padres de familia. Estas acciones permiten identificar dificultades académicas y situaciones de riesgo de reprobación o abandono, así como establecer estrategias de apoyo para el alumnado.

 

La formación se complementa con actividades culturales, deportivas y de desarrollo socioemocional. Asimismo, el informe reportó la participación del 100% del personal del plantel en acciones de capacitación y actualización.

 

Entre los resultados de la participación estudiantil en encuentros nacionales, Macías Amador destacó la selección de dos producciones en la Muestra Nacional del Concurso ANUIES en Corto 2026: “Mírate”, de Cristofer Jesús Ramírez Vázquez, y “Amanda”, de la estudiante Ivanna Guadalupe Ramírez Martínez, quienes contaron con el acompañamiento del docente Hesed Sinaí Cisneros Olivera.

 

Por “Amanda”, la estudiante recibió un reconocimiento de la Oficina de la UNESCO en México. Este cortometraje promueve la valoración del pensamiento de las mujeres jóvenes en la construcción de su identidad en un mundo complejo.

 

El director también destacó la participación de la Banda de Guerra Institucional, que obtuvo el primer lugar en la categoría de mejor rutina durante una exhibición y concurso de bandas de guerra realizado en Guadalajara.

 

En materia de compromiso social y ambiental, informó sobre proyectos de intervención comunitaria mediante el servicio social universitario, así como actividades de reforestación y recuperación de áreas verdes. Entre las acciones reportadas se encuentran la entrega de 141 árboles como parte del programa de reforestación y la participación en la campaña “Residuo Cero UdeC”, mediante la recolección y entrega de PET.

 

Estas actividades, señaló, permitieron vincular los conocimientos adquiridos en las aulas con las necesidades del entorno y promover el cuidado del medio ambiente.

 

Macías Amador reconoció la colaboración de la comunidad del plantel: “Los resultados del presente informe reflejan el trabajo conjunto de estudiantes, docentes, personal administrativo y de servicios, así como el acompañamiento de madres y padres de familia y el respaldo de las autoridades universitarias”.

 

Por su parte, el delegado universitario en Coquimatlán, Jesús López de la Cruz, reconoció la labor del bachillerato, que atiende a jóvenes de la cabecera municipal y de comunidades cercanas.

 

Destacó que el acompañamiento escolar implica atender tanto el aprendizaje como el bienestar del alumnado, conocer las dificultades que enfrenta y ofrecer orientación para que continúe sus estudios. Señaló que el bachillerato coincide con una etapa de cambios, decisiones e inquietudes, por lo que la disposición del personal para escuchar y orientar puede marcar una diferencia en las trayectorias escolares.

 

Finalmente, reconoció el trabajo de las y los docentes y su posibilidad de influir positivamente en la formación de adolescentes: “Muchas veces una palabra de aliento, un consejo puede ser muy importante”.


 

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