Conocen estudiantes de Artes Visuales historia y simbolismo de los nichos mexicanos

* La artesana Ana Leticia Rodríguez González impartió una charla del programa “Más cultura, más humanidad”, sobre estas piezas y sus posibilidades como inspiración para la creación artística.

Estudiantes de la Licenciatura en Artes Visuales del Instituto Universitario de Bellas Artes (IUBA) participaron en una charla del programa “Más cultura, más humanidad” de la Dirección General de Difusión Cultural de la Universidad de Colima, dedicada a conocer la historia y el simbolismo de las hornacinas o nichos mexicanos.

La sesión, realizada en las instalaciones del plantel en El Cóbano, estuvo a cargo de la maestra Ana Leticia Rodríguez González, especialista en gerontología y artesanía, quien presentó la charla “Nichos mexicanos: historia, simbolismo y evolución cultural”. A través de imágenes e historias, compartió con las y los estudiantes algunos antecedentes de estas creaciones, sus elementos decorativos y el significado que han adquirido dentro de la cultura mexicana.

Durante la charla, también se abordó la transformación de los nichos a lo largo del tiempo, desde su función vinculada con prácticas religiosas hasta su presencia actual como objetos decorativos y expresiones de la cultura popular. Los estudiantes observaron formas, materiales, colores y símbolos que forman parte de estas piezas, reconociendo en ellas distintas maneras de representar creencias, historias y tradiciones.

Para Luna Amelie Velázquez de la Mora, estudiante de la licenciatura en Artes Visuales, uno de los aspectos que más disfrutó de la charla fue descubrir todo lo que puede existir detrás de un objeto que, a primera vista, podría parecer únicamente decorativo.

“Lo que más me gustó fue conocer el significado que tienen los nichos y cómo han ido cambiando con el tiempo. Como estudiantes de Artes Visuales es interesante saber que detrás de una pieza hay toda una historia y una carga cultural que también podemos expresar mediante el arte”, comentó.

La estudiante consideró que los conocimientos adquiridos pueden relacionarse directamente con su formación, especialmente al momento de crear obras que recuperan elementos de la identidad y las tradiciones mexicanas.

“Creo que podemos tomar estos conocimientos como inspiración para nuestras propias propuestas. México tiene una gran variedad cultural y hay muchísimas cosas que todavía podemos conocer, investigar y representar desde las artes visuales”, señaló.

Para Luna, conocer expresiones como los nichos mexicanos también significó reconocer que la creación artística puede partir de la memoria, las costumbres y las formas en que distintas comunidades han construido su identidad. Así, una pieza artesanal puede convertirse en punto de partida para observar el país desde otras perspectivas y encontrar nuevas posibilidades para la creación visual.