Capacitan a docentes del Bachillerato 27 en estrategias para una educación más inclusiva

*Durante la conferencia “Diseñando para la Variabilidad: La arquitectura de la educación inclusiva”, el personal docente conoció herramientas para identificar barreras para el aprendizaje y realizar ajustes en el aula.

Docentes del Bachillerato 27 de la Universidad de Colima, ubicado en Manzanillo, participaron en la conferencia “Diseñando para la Variabilidad: La arquitectura de la educación inclusiva”, impartida por la maestra Karina Anel Fuentes Arias, con el propósito de fortalecer las estrategias de atención a estudiantes que enfrentan Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP).

La actividad, realizada en el centro de cómputo del plantel, permitió vincular líneas de trabajo y brindar al profesorado herramientas para realizar los ajustes razonables que requieran las y los estudiantes, de acuerdo con sus características y necesidades particulares.

Durante la capacitación, se abordó el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como una propuesta que parte de la diversidad existente en el aula y busca ofrecer distintas formas de presentar la información, participar en las actividades y demostrar lo aprendido. Entre los materiales revisados, se destacó que el enfoque inclusivo no considera que las dificultades residan necesariamente en el estudiante, sino que pueden surgir de su interacción con métodos y materiales poco flexibles.

Asimismo, se analizaron estrategias para ofrecer múltiples formas de representación, acción, expresión y motivación, así como la importancia de incorporar la flexibilidad en los materiales, actividades, procesos de evaluación y formas de comunicación. El curso también distinguió entre el Diseño Universal para el Aprendizaje, de carácter preventivo y dirigido al conjunto del grupo, y los ajustes razonables que responden a necesidades específicas y persistentes de cada estudiante.

En este sentido, los materiales de trabajo utilizados plantean que la inclusión requiere combinar un diseño educativo flexible con intervenciones específicas cuando las barreras continúan presentes, a fin de favorecer la participación y el acceso al aprendizaje de las y los estudiantes.

Al término de la conferencia, la directora del Bachillerato 27, Ana Laura Estrada Medina, entregó a Karina Anel Fuentes Arias la constancia correspondiente.