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UdeC participa en Estrategia Nacional de Divulgación de Ciencia y Humanidades

  • 13 may
  • 2 min de lectura

 


*Con cinco charlas impartidas por científicos de la propia casa de estudios en los bachilleratos 11, 19, 22, 28 y 31, ante estudiantes y padres y madres de familia.

 

La Universidad de Colima participó este 8 de mayo en la Estrategia Nacional de Divulgación de Ciencia y Humanidades, convocada por la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), con cinco charlas de divulgación de la ciencia en los bachilleratos 11, 19, 22, 28 y 31 de la UdeC.

 

Dirigidas a padres y madres de familia, así como a estudiantes, las charlas fueron impartidas - la primera de ellas- por el Dr. Jorge Gudiño Lau, de la Facultad de Ingeniería Electromecánica, con el “Inteligencia Artificial en la Mecatrónica”, en el Bachillerato 11 ubicado en Minatitlán.

 

La segunda estuvo a cargo del Dr. Omar Francisco Prado Rebolledo, de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, quien habló “Del huevo al plato: ciencia, bienestar y producción del pollo”, en el Bachillerato 19 de Cerro de Ortega. La tercera charla correspondió a la Dra. Laura Leticia Valdez Velázquez, de la Facultad de Ciencias Químicas, con el tema “Venenos: arsenal químico de la naturaleza con aplicaciones en salud”, en el Bachillerato 22 de Quesería

 

La cuarta charla la impartió el Dr. Christian Daniel Ortega Ortiz, de la Facultad de Ciencias Marinas, con el tema “Los pandas del mar, los más inteligentes depredadores”, en el Bachillerato 28 de Camotlán de Miraflores, y la última fue del Dr. Pedro César Santana Mancilla, de la Facultad de Telemática, con el tema “¿La Inteligencia Artificial cambiará la educación? Retos y oportunidades para el futuro”, en el Bachillerato 31 de Armería.

 

Los beneficiados por estas charlas fueron más de 220 personas, entre padres, madres de familia y estudiantes.

 

Esta estrategia nacional tiene como objetivo acercar el conocimiento a la sociedad con actividades que fomenten la curiosidad, la cultura y la alfabetización científica, integrando la creatividad y la participación social.


 

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