Pierdan el miedo a las matemáticas, invitan jóvenes medallistas de la UdeC

*Ángel Uriel Panduro Toscano, del Bachillerato 8, ganó medalla de oro, e Iker Alberto Moreno López, del Bachillerato 1, obtuvo plata en la Olimpiada Regional de Occidente 2026, realizada del 4 al 7 de octubre en Guanajuato.

Las matemáticas no tienen por qué ser aburridas ni estar reservadas para quienes sacan diez en esta materia. Así lo creen Ángel Uriel Panduro Toscano e Iker Alberto Moreno López, estudiantes de la Universidad de Colima que ganaron recientemente medallas de oro y plata, respectivamente, en la Olimpiada Regional de Occidente (ORO) 2026, realizada del 4 al 7 de octubre en Silao, Guanajuato.

Ángel Uriel estudia en el Bachillerato 8, en Manzanillo, e Iker Alberto en el Bachillerato 1. Ambos participaron en esta competencia que reunió a 95 estudiantes de ocho estados del país, organizada por el Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT).

En entrevista, acompañados de su entrenador Daniel Alejandro Gaytán Valencia, responsable estatal de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas (OMM) en Colima, los jóvenes compartieron cómo nació su interés por esta disciplina, qué les gusta de resolver problemas y por qué creen que más estudiantes deberían animarse a participar en los entrenamientos.

Daniel Gaytán contó que por los clubes de matemáticas han pasado muchachos que tenían dificultades con esta materia en sus escuelas y que, después de entrenar, terminaron convirtiéndose en excelentes competidores. Incluso, dijo, uno de los actuales entrenadores llegó a participar en una olimpiada internacional, aunque en su etapa escolar no le iba particularmente bien en matemáticas.

La explicación, señaló, es que las matemáticas de competencia se trabajan de manera distinta a como suelen enseñarse en secundaria y bachillerato. Los problemas de geometría, álgebra y otras áreas requieren buscar caminos, probar ideas y desarrollar formas de razonamiento que no siempre se practican en el salón de clases.

Iker Alberto, por ejemplo, dijo que una de las cosas que más lo motivan es entender de dónde vienen las cosas. No le basta con aprender una fórmula, sino que quiere saber por qué funciona. Recordó que en su momento se puso a investigar el teorema de Pitágoras, simplemente por curiosidad.

Para él, la creatividad es fundamental. Resolver un problema no siempre consiste en aplicar una fórmula conocida, sino en encontrar una idea que permita llegar a la respuesta. Por eso recomienda a quienes se interesan por las matemáticas no dejar de hacerse preguntas.

Ángel Uriel tiene una historia parecida. Contó que al principio las matemáticas no eran algo que le apasionara, pero al descubrir otras maneras de aprenderlas comenzó a disfrutarlas. “Creo que todo nace por gusto”, dijo.

Ese interés fue creciendo hasta convertirse en una de sus actividades favoritas. Tanto que, cuando no tenía nada que hacer, se ponía a resolver problemas de olimpiadas por su cuenta.

El camino de las matemáticas, dijeron, aunque complicado, siempre es enriquecedor. Iker reconoció que todavía encuentra temas que se le dificultan y problemas para los que no siempre tiene una respuesta. La geometría es una de sus áreas favoritas, aunque sabe que aún le falta practicar y explorar otras formas de llegar a una solución.

Ángel Uriel explicó que en estas competencias aparecen problemas con ideas tan originales que, a veces, uno puede pasar hasta una hora sin saber por dónde empezar. Durante las cuatro horas y media que dura un examen, quedarse atorado en un ejercicio también es parte de la experiencia.

Con varios años de participación en olimpiadas, Ángel aseguró que el entrenamiento y las competencias le han permitido sentirse cada vez más cómodo frente a los problemas y ampliar sus maneras de resolverlos. Entre sus temas favoritos están la teoría de números y la geometría.

Para Daniel Gaytán, una de las cualidades que distingue a ambos estudiantes es su disciplina. No se limitan a asistir a los entrenamientos de los sábados, sino que siguen pensando en los problemas durante la semana, buscan otras soluciones y aprenden de cada intento.

El profesor explicó que el proceso de selección en Colima comienza en mayo, con convocatorias dirigidas a estudiantes interesados en participar. Después vienen los entrenamientos sabatinos y una serie de exámenes para elegir a los doce jóvenes que representan al estado en competencias regionales.

La siguiente cita importante será el 40.º Concurso Nacional Preuniversitario de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas, programado del 16 al 21 de noviembre de 2026.

Mientras tanto, Ángel e Iker quieren que más jóvenes se acerquen a las matemáticas, incluso si hoy sienten que no son buenos en ellas. Ambos coincidieron en que el gusto por las matemáticas también puede descubrirse cuando uno se anima a conocerlas de otra manera.

Quienes tengan interés en participar en los entrenamientos pueden solicitar información a través de la página de Facebook Olimpiadas de Matemáticas Colima (@ommcolima).

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